Progetto di Robotica

Progetto Finanziato dalla Cassa di Risparmio di Tortona

L’impiego della Microrobotica nella scuola italiana non è molto diffuso. Vi sono esperienze sparse, nate spesso in forza di iniziative sperimentali promosse da Enti di ricerca (Museo della scienza e della tecnica di Milano, ITD del CNR di Genova) e associazioni esterne alla scuola. In altri casi è stata la passione dei singoli docenti che ha dato vita a “laboratori di microrobotica” coniugando questa attività a curricoli disciplinari in area tecnica e scientifica.

Chi ne ha avuto la possibilità, la definisce un’avventura entusiasmante da vivere con la propria classe, esperienze didattiche significative non tanto per la passione tecnologica ma  strettamente legate al “senso del LOGO” di Papert, a quell’approccio costruttivista che sempre più si rivela una valida risposta al desiderio di apprendere dei nostri alunni.

Nel contesto di sviluppo dell’impiego didattico delle Nuove tecnologie, la microrobotica rappresenta un ampliamento e potenziamento di quanto sinora riferito alla multimedialità e all’impiego dei computer del laboratorio.Questo progetto è finalizzato alla realizzazione di un laboratorio di microrobotica in ognuno dei tre plessi del Circolo, e alla formazione delle insegnanti che vi opereranno.Gli Obiettivi del progetto si sono differenziati su due piani:

OBIETTIVI DI CARATTERE TECNICO:

  • Sviluppo  delle attività e miglior distribuzione degli accessi ai laboratori tecnologici
  • Uso e conoscenza delle tecnologie
  • Formazione dei docenti

OBIETTIVI DI CARATTERE DIDATTICO:

  • Diffusione di buone pratiche didattiche (Imparare facendo)
  • Sviluppo della capacità di ricercare informazioni adeguate per lo sviluppo di nuove conoscenze
  • Sviluppo di competenze acquisite in ambienti di apprendimento di tipo collaborativi

Nuovi obiettivi perseguibili per gli alunni della scuola primaria nel laboratorio di microrobotica:

Obiettivi generali:

  • socializzazione e collaborazione tra alunni;
  • progressione nell’acquisizione di autonomia operativa
  • potenziamento i capacità quali ascolto, attenzione, concentrazione

Obiettivi specifici:

  • fare esperienza di lavoro di gruppo
  • apprendere in modo multidisciplinare
  • acquisire un linguaggio di programmazione

Obiettivi disciplinari (esempi):

  • Educazione civica: scrittura – lettura – interpretazione di regolamenti per gare tra microrobot ...
  • Area linguistica: padronanza ortografica delle primitive del linguaggio di programmazione, e delle strutture logico-sintattiche delle procedure (frasi) informatiche …
  • Area logico-matematica: misure spaziali e di tempo, proporzioni, problem-solving (teoremi robotici)
  • Area tecnologico-scientifica: forze statiche e dinamiche, misure, progettazione e costruzione strutture …
  • Area antropologica: robot e lavoro, interazione uomo-macchina …

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